Silva, D. y Azuaje, D. Programa doctoral en tecnología de la información y comunicación (TIC) experiencias en el diseño curricular a partir del modelo (MCSCF)

Doctoral program in information and communication technology (TIC) experiences in curricular design from the model (MCSCF)

Resumen

El Doctorado en Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) su diseño curricular se realizó para la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (UNELLEZ), ubicado en Venezuela- Barinas, donde desde la triangulación de experiencia del equipo de trabajo del Grupo Creación Intelectual Tecnopedagogía de la referida universidad y utilizando el Modelo Curricular Socio Crítico Formativo (Parada, 2016). El paradigma utilizado fue el interpretativo, cualitativo heurístico. Los informantes claves fueron cinco (5), así como tomar la información de la asistencia de 23 profesores para la evaluación de diseños curriculares en el área de TIC. Con la sistematización se organizó el conocimiento en formas visibles; tomando la base de los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana, profesional y académica del equipo de expertos asistente, generando resultados como: el Perfil del Egresado, Líneas de Investigación, Malla Curricular, todo desde la perspectiva compleja, en el cual convergen lo transdiciplinario, reflexivo, critico, social y transformador de la realidad tecnológica, a fin de aportar conocimientos en los planes, programas y proyectos de desarrollo tecnológicos. Además, tendrá la capacidad de crear, innovar, desarrollar, aplicar y construir nuevas teorías, modelos, metodologías emergentes; generando conocimiento para dar respuesta a demandas y necesidades de la sociedad.